Reflexiones módulo 2

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes orientándolos hacia determinados logros u objetivos específicos, los cuales van a poder dar respuesta al concluir el estudio o realización de determinados temas o actividades.
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
Levando acabo la evaluación de proceso, en la cual se elaboran instrumentos que conlleven a dar cuenta de determinados logros que van obteniendo los estudiantes.